Enseigne l’Infographie, le Webdesign, le Scénario. Primé au festival d’Angoulème avec le prix du meilleur album en 2002 et 2004. Auteur de jeux de rôles, coloriste et scénariste de BD. Le parcours… 2002-2014 Coloriste de Bandes dessinées Albums représentatifs Silex and the city (tomes 3 à 5, Éditions Dargaud, Dessinateur …
La Prépa Lycéens dure un an minimum et concerne les lycéens de la Seconde à la Terminale. Vous développerez votre potentiel et vous entraînerez au dessin en temps limité lors de simulations. 80% des candidats qui ont suivi cette formation ont réussi les concours d’entrée des grandes Ecoles de leur …
A partir de 15 ans… Peinture Nous proposons aux élèves de l’atelier une méthode progressive, rapide et ludique dans une atmosphère conviviale en petits groupes, l’enseignant est entièrement à la disposition de l’élève, tient compte de son niveau, il n’hésite pas à se saisir du pinceau pour montrer comment restructurer un visage, …
Dessin – Bande dessinée Objectif sur 10 mois : Etre capable de réaliser une planche de bande dessinée, dessiner sans modèle, acquisition des techniques du scénario et du rythme des cases, acquisition des techniques du story board, acquisition des techniques d’encrage et de mise en couleur sur ordinateur. Notions abordées …
Nous avons créé il y a 10 ans cette classe au sein de l’école SCHLUM afin d’aider les jeunes bacheliers à intégrer les Ecoles Supérieures D’Arts Visuels de haut niveau. Vous développerez votre potentiel et vous entraînerez au dessin en temps limité lors de simulations. 98% des candidats qui ont …
L’atelier des enfants « Découverte » Pour les petits et les jeunes de 6 à 12 ans l’éveil artistique prend des allures de « cour d’exploration »: on peint, on colle, on sculpte. L’atelier des enfants c’est aussi la découverte et l’apprentissage du Dessin, de la composition et la technique de la …
Nous proposons aux élèves de l’atelier depuis 20ans une méthode progressive, rapide et ludique dans une atmosphère conviviale en petits groupes, l’enseignant est entièrement à la disposition de l’élève, tient compte de son niveau, il n’hésite pas à se saisir du pinceau pour montrer comment restructurer un visage, un paysage, …
